Bones Festes!

L'Associació Lectura Fàcil us desitja bones festes, i que en el nou any no us falti mai cap llibre.

Club de Lectura Fàcil a la presó Model de Barcelona

El club de Lectura Fàcil de la presó Model de Barcelona ha finalitzat la lectura del primer llibre, “Anna Frank, la seva vida” i la setmana que ve s’iniciarà la segona lectura, “L’aigua del Rif”.

Com a cloenda del primer llibre, el 14 de desembre, un historiador contextualitzarà la història d’Anna Frank i explicarà als interns la seva sensació quan va visitar la casa on s’havia amagat la protagonista.

Coincidint amb la setmana cultural del centre penitenciari, el proper 21 de desembre es presentarà la segona edició del club. Montse Flores, conductora del club i autora del llibre “L’aigua del Rif”, explicarà com es crea un personatge. Alhora, l’ il·lustrador Jonathan Arias dibuixarà el que li suggereixen les paraules de l’autora amb l’ajuda dels interns. Les obres resultants es regalaran al centre penitenciari. L’acte estarà obert a tots els reclusos.

Aquesta ha sigut la primera experiència d’un club de Lectura Fàcil en un centre penitenciari. Els reclusos de la Model han rebut la iniciativa amb molt bona predisposició. Les sessions amb el llibre “Anna Frank, la seva vida” l’han seguit de forma continua i voluntària 15 reclusos.  Cap d’ells tenia hàbit lector, però amb el club s’emportaven el llibre a al cel·la, i fins i tot els altres interns els hi demanaven.

El club de lectura fàcil de la Model està conduït per l’autora Montse Flores i Xavier Vivas, amb la col·laboració de la bibliotecària del centre.  El club és fruit del conveni de l’Associació Lectura Fàcil i amb el Departament de Justícia de la Generalitat.

Els Clubs LF no paren!

Els més de 50 clubs de Lectura Fàcil estan en marxa, comparteixen lectures i sessions literàries. Però a part de les sessions que regularment fan, alguns d’ells realitzen altres activitats que complementen les lectures.

És el cas del Club de Lectura Fàcil de la Biblioteca Mestre Martí Tauler de Rubí. Arran de la lectura sobre Les mateixes estrelles, que tracta el tema de l’exili, el grup ha anat a l’exposició que es fa a Rubí sobre La Maternitat d'Elna. Exili, 1939-1944. Una història colpidora i emotiva descoberta per l’Assumpta Montellà, i que explica la gran tasca que la suïssa Elisabeth Eidenbenz va realitzar amb les exiliades republicanes embarassades i amb els seus fills.

El Club de Lectura Fàcil d’alumnes del Consorci per la Normalització Lingüística de Constantí també ha realitzat un acte molt especial. Després d’haver llegit El nou món de la Sandy, van poder conèixer la seva autora, la Fina Niubó i compartir amb ella una xerrada sobre les seves experiències amb la lectura. L’acte es va celebrar a la Biblioteca Municipal de Constantí.

Si el vostre Club de Lectura Fàcil realitza qualsevol activitat, no dubteu en explicar-nos-la i la compartirem amb tots els seguidors de la Lectura Fàcil.

II Edició del Pla Pilot de Lectura Fàcil

Girona és el punt d’inici de la II Edició del Pla Pilot de Lectura Fàcil. El 26 de novembre s’engega aquesta segona edició, amb la presentació de la Lectura Fàcil a la Biblioteca Ernest Lluch de Girona.

Lleida, Tarragona i les Terres de l’Ebre són els punts per on passarà aquesta nova edició per tal d’explicar, sensibilitzar i incentivar la creació de grups de Lectura Fàcil.

El Pla pilot és fruit de la col·laboració entre l'Associació de Lectura Fàcil i la Subdirecció General de Biblioteques del Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació. El seu principal objectiu és estendre la LF arreu de Catalunya, amb la participació de les biblioteques públiques, a través de donar a conèixer, sensibilitzar i incentivar la creació de grups de lectura fàcil.

La primera edició del Pla Pilot es va posar en funcionament el 2009 als municipis de les Borges Blanques, Palamós, Ripollet i Tortosa. En aquest primer any s’han creat 19 clubs de Lectura Fàcil nous arreu de Catalunya, i ja en sumen més de 50.

El dia 26 de novembre de 2010 la Biblioteca Ernest Lluch acull la primera sessió de la II Edició del Pla previst per a les biblioteques de la ciutat de Girona. El programa inclou la benvinguda a càrrec del Sr. Miquel Sitjar i Serra, director dels Serveis Territorials a Girona del Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació de la Generalitat de Catalunya, i la Sra. Lluïsa Faxedas, regidora de Cultura i Educació de l'Ajuntament de Girona. A continuació, la Sra. Carme Mayol, codirectora de l'Associació de Lectura Fàcil, presenta el projecte i després s'impartirà un taller de formació per a persones interessades a crear grups de Lectura Fàcil.

Més informació

Més de 150 persones a la Jornada “Fomentem la lectura amb LF”

Ja hem celebrat la Jornada "Fomentem la lectura amb Lectura Fàcil". I amb molt d'èxit! Hi van assistir més de 150 persones, entre gent del món bibliotecari i educatiu, i algunes entitats. La Jornada la va organitzar el grup de treball de Lectura Fàcil del Col·legi de Bibliotecaris-Documentalistes en col·laboració amb l’Associació Lectura Fàcil, el Consorci de Biblioteques de Barcelona i el Servei de Biblioteques de la Diputació de Barcelona. Gràcies a tots els ponents i a totes les persones que hi van assistir.

La jornada va servir per compartir experiències sobre l’ús dels materials de Lectura Fàcil en diferents àmbits: escola, biblioteca i centre penitenciari, i per a diferents públics: gent gran, persones amb discapacitat intel·lectual, alumnes nouvinguts, alumnes amb trastorns d’aprenentatge, població immigrada, etc.

S’hi van presentar 7 experiències diferents:

1.   Protocol per crear un club de Lectura Fàcil. Imma Casals, directora de la biblioteca Can Casacuberta de Badalona, va destacar el recolzament que les biblioteques públiques donen a totes les entitats que volen crear un Club LF.

2.   Binding Project: Entrenament per a superar les dificultats lectores.  Montse Garcia, directora de l’Associació Avesedari, va presentar el projecte Binding, una eina per detectar dificultats lectores en alumnes, a partir de la velocitat lectora. El projecte pren la velocitat lectora com a indicador. En aquest sentit, la Lectura Fàcil ajuda aquests nens a augmentar la velocitat i a comprendre millor el que llegeixen.

3.   Club de lectura Fàcil a la presó. Montse Flores, professora d’institut d’ensenyament secundari i autora de llibre LF “L’aigua del Rif”, va presentar la seva experiència com a dinamitzadora del club LF de la presó Model i la bona acollida de la iniciativa entre els presos amb pocs hàbits lectors.

4.   El projecte de treball sobre La fletxa negra. Tessa Julià, professora de suport de la USEE de l’INS de Terrassa, va explicar l’experiència educativa amb el llibre adaptat a Lectura Fàcil per Jaume Serra, “La Fletxa negra”.  Motivats per la lectura del llibre, els alumnes van preparar una pel·lícula.

5.   Algunes reflexions a l'entorn de la dinamització lectora de grups d'immigrants. Rocío Ávila, conductora del club LF de la Biblioteca Mestre Martí Tauler de Rubí, va destacar el paper dels llibres LF i del club com a porta cap a la lectura de llibres no adaptats.

6.   Llegir, esforç i integració. La Biblioteca de Viladecans va presentar el seu club de LF amb persones amb discapacitat intel·lectual. Miguel Cano, pedagog i conductor del club, va destacar la força integradora de l'activitat en la qual hi participen alumnes del Centre Ocupacional Caviga.

7.   La lectura fàcil com a eina d'envelliment actiu. La Biblioteca Bisbe  Morgades i l’Hospital de Dia de Manlleu realitzen un Taller LF amb gent gran. Núria Silvestre, directora de la biblioteca, va destacar la necessitat de llibre LF entre aquest col·lectiu, com a eina per fomentar la memòria i ajudar a mantenir la capacitat cognitiva .  

Anna Pérez, col·laboradora de l’ALF,  va presentar el Pla Pilot de foment de la Lectura Fàcil, un pla de promoció de la LF a tot el territori català, amb el suport de la Subdirecció General de Biblioteques de la Generalitat de Catalunya. Les poblacions de Tortosa, les borges Blanques, Palamós i Ripollet van acollir el Pla durant el període 2009-2010.

La jornada va concloure amb la projecció dels vídeos que l’Associació Lectura Fàcil ha fet sobre algunes de les experiència de Clubs LF.

L’ALF, experiència d’èxit en l’àmbit social

L’Associació Lectura Fàcil ha estat inclosa al Mapa de persones expertes i experiències d’èxit en l’àmbit social, catalogada com una experiència d’èxit en els àmbits temàtics de: integració social, discapacitats intel·lectuals, immigració, gent gran, infància i dependència.

El Mapa de persones expertes i experiències d'èxit en l'àmbit social és una eina de consulta creada pel Departament d'Acció Social i Ciutadania de la Generaltiat de Catalunya en col·laboració amb el Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya, que permet cercar persones expertes i experiències d'èxit en diferents temàtiques socials, a Catalunya i al món.

Podeu accedir al Mapa a través de la web del Departament d'Acció Social i Ciutadania a: www.gencat.cat/dasc/professionals/mapa

Activitats de Lectura Fàcil

Ens han arribat dues activitats més al voltant de la Lectura Fàcil. T’hi animes??

1.       Respiració i lectura en veu alta

Arran de l’observació del participants als Clubs de Lectura Fàcil, el CNL de Cornellà prepara aquesta interessant activitat entorn a la lectura.

La xerrada la realitzarà la Lluïsa Malagarriga, professora de ioga a l’Ateneu de Sant Feliu de Llobregat i estudiosa de la importància de la respiració en tots els àmbits de la nostra vida.

 “Ha estat a través del seguiment continuat dels Clubs, que em vaig adonar de la importància de saber controlar la respiració a l’hora de fer la lectura en veu alta. Si quan llegim en veu alta sabem respirar de manera adequada, entendrem millor el text, serem capaços de respectar els signes de puntuació i sabrem posar-hi l’entonació correcta.”  Mireia Estapé Dinamitzadora de l’Acolliment Lingüístic del CNL de Cornellà de Llobregat

SESSIONS

Biblioteca Central de Cornellà

11 de novembre, 17:00h

Biblioteca Marta Mata de Cornellà

16 de novembre, 12:00h,

2.       Club Lectura Fàcil Biblioteca Josep Roca i Bros d’Abrera

Des de la Biblioteca Josep Roca i Bros d’Abrera ens fan arribar la informació sobre el seu club de Lectura Fàcil , que realitzen amb el suport del Servei Local de Català d’Abrera des de l'any 2009.

Aquest Club de Lectura Fàcil vol reunir persones interessades a llegir i comentar literatura escrita en català amb l’objectiu de practicar aquesta llengua i millorar-ne l’expressió lectora i oral en català.

El Club es reuneix cada dos mesos, un dimarts de 15.30 h a 17.00 h. i és moderat per la Sílvia Llorente i Briones.

http://www.biblioabrera.cat

Jornades d’intercanvi d’experiències LF

INSCRIU-T’HI!

El Grup de Treball de Lectura Fàcil del COBDC (Col·legi de Bibliotecaris i Documentalistes de Catalunya) organitza una Jornada d'intercanvi d'experiències amb el títol "Fomentem la lectura amb Lectura Fàcil: protocols, experiències i estat de la qüestió".

La jornada es celebrarà el proper 10 de novembre de 2010 a la Biblioteca Jaume Fuster (Barcelona).
Aquesta Jornada s'adreça a tots els professionals interessats en utilitzar els materials de Lectura Fàcil. L'objectiu és fer una exposició tècnica d'experiències dirigides a públics amb diferents nivells de dificultat lectora.

La Jornada és gratuïta, però les places són limitades i és necessària la inscripció (http://www.cobdc.org/docs/inscripcio_jf.htm)

Més informació sobre el programa: http://www.cobdc.org/cursos/programa_LF.html 

No t’ho perdis!

Vídeos de Clubs de Lectura Fàcil

Ja podeu veure en vídeo alguns exemples de bones pràctiques de Clubs de Lectura Fàcil.

A la web de l’ALF i al canal Youtube hi trobareu 8 experiències sobre diferents tipus de clubs de Lectura Fàcil: per a persones immigrants, per a persones castellanoparlants, per a gent gran, per a alumnes de l’aula d’acollida, o per a persones amb discapacitat intel·lectual.

Una bona manera de veure realment la importància que tenen els Clubs de Lectura Fàcil per a aquests col·lectius.

    Sessió de gravació a la Biblioteca Mestre Martí Tauler de Rubí

Veure vídeos

Les experiències es van gravar a:

1. Residència i Centre de Dia Les Garrigues a les Borges Blanques. És un Club de Lectura Fàcil per a   gent gran, que es fa en col·laboració amb la Biblioteca de la zona.

2. Casal Jaume Naulart de Cornellà. Per a persones grans, en col·laboració amb la Biblioteca.

3. Hospital Sant Jaume de Manlleu. Club LF per a gent gran, amb la participació de 47 persones.

4. Biblioteca de Viladecans en col·laboració amb el Centre Ocupaiconal Caviga. Per a persones amb discapacitat intel·lectual.

5. Biblioteca Marcel·lí Domingo de Tortosa en col·laboració amb el Centre Ocupacional i Servei d’Acolliment Residencial Verge de la Cinta. Club LF per a persones amb discapacitat.

6. Biblioteca Marcel·lí Domingo de Tortosa, en col·laboració amb el CPNL. El Club LF està dedicat a persones que estant aprenent català.

7. Biblioteca Mestre Martí Tauler de Rubí. Per a persones immigrants.

8. Aula d’acollida del CEIP Francesc Escursell, amb llibres de la Biblioteca de Ripollet. Per a alumnes nouvinguts.

Clubs de Lectura Fàcil 2010-2011

Amb l’inici del nou curs comencen també els Clubs de Lectura Fàcil. Aquests són els clubs que ens han fet arribar les seves propostes.

Alcarràs

Club de Lectura Fàcil a la Biblioteca Joaquim Montoy d’Alcarràs

Per a persones amb coneixements bàsics de català.

A partir de l’Octubre (trobades setmanals).

http://biblioalcarras.wordpress.com/

Almenar

Club de Lectura Fàcil de la Biblioteca Ramon Berenguer IV d’Almenar.

Per a persones immigrants.

A partir del 5 d’Octubre.

Llibre: Les aventures de Tom Sawyer.
http://bibliotecaalmenar.blogspot.com/

Andorra

Club de Lectura Fàcil per la Gent Gran de la Biblioteca Comunal de La Massana d’Andorra.

Per a persones grans.

Llibre: Tant de gust senyor... Ramon Llull.

Barcelona

Club de Lectura de Català bàsic a la Biblioteca Ignasi Iglésias- Can Fabra.

Per a persones estrangeres i castellanoparlants.

A partir de l’octubre (trobades mensuals).

Veure més informació

Mataró

Tertúlies de Lectura Fàcil a la Biblioteca Pública Pompeu Fabra .

Per a persones que estan aprenent català.

A partir del 27 d’octubre (trobades mensuals).

www.mataro.cat/portal/ca/Cultura/lectura/index.html

www.lapompeufabra.blogspot.com

Veure més informació

Rubí

Club de Lectura Fàcil de la Biblioteca Mestre Martí Tauler de Rubí

Per a persones que estan aprenent català

Llibre: L’aigua del Rif

Des del setembre (Trobades setmanals)

http://lamevalecturafacil.blogspot.com/

Terrassa

Taller de Lectura Fàcil a la Biblioteca del Districte 2 de Terrassa.

A partir del 13 d’octubre.

Llibre: Dr. Jekyll i Mr. Hyde.

www.terrassa.cat/biblioteques

Veure Cartell

Nou catàleg llibres LF



Ja podeu consultar el nou catàleg de llibres en Lectura Fàcil al web de l’Associació.

Més de 115 títols de llibres per a nens, joves i adults.

El catàleg també inclou pàgines de mostra d'alguns títols de Lectura Fàcil.

Al web de l'ALF http://www.lecturafacil.net/ hi pots veure les primeres pàgines d’alguns dels llibres, i tramitar la comanda on-line.



Entre les novetats hi trobaràs:

Castellnou Edicions/Almadraba Editorial

Col·lecció Kalafat/Kalafate

  - El gos dels Baskerville/El perro de los Baskerville  

  - L’home invisible/El hombre invisible  
  - El misteri de l’habitació groga/El misterio del cuarto amarillo

Editorial La mar de fàcil

Colección Aktual

  - El agua del Rif/L'aigua del Rif

Publicacions de l’Abadia de Montserrat
Col·lecció L’onada
      - L’Elionor i les oquetes del  rei Maó

  - La princesa malalta

Editorial Sirpus
Col·lecció Entre dos mons

- Mites i llegendes de la Grècia antiga

Entrevista a Montse Flores

Autora de L'aigua del Rif
"La Lectura Fàcil atrapa lectors"

Montse Flores Pallarés és llicenciada en Filologia Catalana. Ha estat professora de català per a adults al Consorci de Normalització Lingüística. Des del 2006 és professora d’institut d’ensenyament secundari.

L’aigua del Rif, editada per La mar de Fàcil, va rebre una menció especial en el 1r Premi de Novel·la curta de Lectura Fàcil impulsat pel Servei Lingüístic de CCOO a Catalunya.

Com a professora de llengua a secundària i escriptora, què creus que aporta la lectura fàcil?

La lectura fàcil és una eina que facilita l’accés a la informació a persones amb dificultats lectores, però també pot servir per educar lectors.

Són moltes les persones a qui no els agrada llegir, que han llegit per obligació textos que no els han interessat i això el ha condicionat per sempre. Llegir pot ser una tortura si no hi ha bona predisposició lectora, si el contingut és pesat o no interessa. La lectura fàcil és una manera d’atrapar lectors perquè està escrita en un format molt senzill, perquè la claredat expressiva és la base d’una comunicació clara i directa, perquè si entenem el que llegim i, a més, ho passem bé... podem arribar a ser bons lectors.

Com va sorgir la idea d’escriure L’aigua del Rif?

Feia temps que em voltava pel cap escriure sobre immigració.

Un dia vaig arribar a casa desanimada. Després de moltes converses amb un alumne de la meva tutoria tenia la sensació que la meva actuació tutorial no acabava d’anar enlloc. El meu desànim em va dur a escriure aquesta història. Volia parlar d’un adolescent immigrant que no acabava de trobar el seu espai; que havia de fer un esforç doble: acceptar els canvis que suposa l’adolescència i lluitar per deixar de ser considerat “l’altre”, el nouvingut, el diferent... per això vaig crear l’Ahmed.

La història és del tot fictícia, però hi ha gent que s’hi ha sentit molt identificada.

El que més em va emocionar va ser la reacció d’un nen, l’Ahmed, de 9 anys. La tutora d’aula d’acollida d’una escola de Rubí, l’Àngels, va llegir un fragment de L’aigua del Rif a classe. L’Ahmed es va emocionar i li va dir: -qui ha escrit la meva història? Jo sóc l’Ahmed, la meva mare és la Fatma i visc al 4t 3a. La professora li va dir: Ahmed, que la teva mare no es diu Fatma...

Un altre dia li va demanar a la seva professora que seguís llegint el llibre. Arran de la lectura, el nen va explicar moltes coses de la seva vida que fins aquell moment no havia gosat dir. Va explicar que la seva mare, la Fatma, va morir quan ell era molt petit i que la seva tieta es va casar amb el pare per tenir cura de tots els fills. El fet que a partir de la lectura algú pugui arribar a expressar els seus sentiments, els seus neguits, les seves emocions... és molt gratificant.

Una alumna del meu institut, la Sara, té un germà que es diu Ahmed. La Sara ha llegit el llibre tres cops i sempre m’explica que quan llegeix el llibre té la sensació que escolta al seu germà.

Com et sents al veure que hi ha tanta gent que s’identifica amb el protagonista de la teva novel·la?

Em sento satisfeta perquè veig que he connectat amb el lector, que el lector s’ha commogut, que s’ha emocionat... Tots hem estat Ahmeds en algun moment de la nostra vida perquè tots hem estat adolescents o immigrants, a tots ens ha calgut lluitar per trobar el nostre espai en l’entorn més immediat, a la classe, amb els amics, al barri, a la feina, al món...

El llibre tracta un tema tan actual com la immigració.

Els teus alumnes han llegit el llibre? Què en diuen?

La història passa en un institut i molts alumnes llegeixen el llibre i juguen a posar cares i noms reals als personatges.

Em fa molt feliç quan m’aturen pel passadís per dir-me que ja l’han llegit; m’alegra que els alumnes nous em preguntin:- profe, has escrit un llibre?; i llavors, l’endemà, em porten informació que han tret d’internet i em diuen: -mira, profe, la teva foto i el teu llibre.

Per què vas decidir començar per la lectura fàcil?

La directora de la Biblioteca Municipal Martí Tauler de Rubí, Victòria Mateo, em va donar les bases del 1r concurs de novel·la breu en format lectura fàcil organitzat pel sindicat Comissions Obreres.

Com que sóc una gran defensora dels textos en lectura fàcil vaig decidir presentar-m’hi, perquè crec que cal promoure aquest tipus de textos ja que són un pas a favor de la inclusió social i faciliten la comunicació.

Què vas sentir quan vas tenir el llibre imprès a les mans?

Vaig plorar. Era el matí de Sant Jordi i jo entrava a l’institut. Els alumnes de 4t d’ESO em van dir que anés a la biblioteca per comprar-los un llibre. Quan vaig entrar a la biblioteca, un dels alumnes em va dir: -Montse, compra’ns aquest llibre!

El vaig agafar i no em vaig adonar que era el meu fins al cap d’una estona. Tots els alumnes estaven pendents de la meva reacció. Quan vaig adonar-me’n, vaig plorar. 

Des d’aleshores no has parat de fer presentacions. Quina acollida ha tingut L’aigua del Rif?

De moment l’acollida és bona, sobretot a Rubí que és la meva ciutat.

A mitjans de setembre ha sortit la traducció al castellà. Espero que pugui arribar a més lectors i m’agradaria fer alguna presentació fora del nostre país.

Enguany tinc previst visitar més escoles i també m’han proposat fer un acte amb l’alumnat dels cursos de català per a adults organitzats pel Servei Local de Català de Rubí.

Tens pensat fer-ne algun més?

En aquests moments estic escrivint un altre text en format lectura fàcil. És un text divulgatiu que explica la història de la sal.

També participes en un projecte de clubs de lectura fàcil a les presons. Com afrontes aquesta experiència?

Amb molta il·lusió. Crec que la lectura a banda de ser una font de coneixement és, també, un espai de lleure. La meva implicació en el projecte d’apropar la lectura a les presons té un doble objectiu: ajudar els interns en la lectura i comprensió dels llibres i fer-los estimar la llengua i la literatura. A mi, la llengua i la literatura m’han permès guanyar confiança, gestionar els desitjos, conèixer-me més. La llengua enforteix lligams. La llengua m’ha permès conèixer persones molt diferents, per això he escrit L’aigua del Rif. Si amb la lectura del meu llibre aconsegueixo que estimin la literatura tant com jo l’estimo em donaré per satisfeta.  Llegir és aprendre, llegir és compartir. Això és el que jo espero d’aquesta experiència.

Què és la Lectura Fàcil?

Per què són necessaris els materials LF?
1. Perquè un 30% de la població té dificultats lectores
2. Perquè l'accés a la lectura és una necessitat social
    i un dret recollit en diversos textos legals
    nacionals i internacionals
3. Perquè llegir és un plaer que permet compartir
    idees, pensaments i experiències

A qui s'adreça?

A persones que tenen dificultats lectores:
- Transitòries (immigració, incorporació tardana a la
  lectura, escolarització deficient, trastorns de  
  l'aprenentatge,...)
- Permanents (discapacitats sensorials o psíquiques,
  senilitat,...)